本文转自：黄石日报

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我市稀奇素养教导中心量身定制“一童一案”

从评估到安置：一个齐弗成少

高晴　王松杨

　　1月20日至21日，我市开展2026年全市义务素养阶段儿童少年素养评估与入学安置使命。本次使命由市素养局统筹教导，评估果决场地设在黄石市稀奇素养教导中心（黄石市稀奇素养学校），本次评估选择线上线下相联结的景观，组织医疗、素养等多范畴各人共同参与孩子的评估和安置使命，量身定制素养赈济有蓄意。

　　据悉，本次评估与安置对象为年满6周岁、未满15周岁且未尝入学的城区适龄残疾儿童少年；领有本市户籍或居住证，适当腹地入学条款的适龄残疾儿童，以及提交转衔安置肯求的其他各学段在校（园）残疾学生；对世界适龄残疾儿童少年入学情况监测系统、世界粹籍系统控辍保学台账、阳光招生平台、市残联办证平台里的适龄残疾儿童少年信息一起梳理摸排出的适龄残疾儿童。

　　记者在现场看到，黄石市稀奇素养教导中心（黄石市稀奇素养学校）建造有评估干预中心、学生赈济发展中心、康复检察中心、信息资源及心绪干预中心等七个区域，为全市稀奇需要儿童的果决、评估、作事衔尾和测查使命。

　　本次评估经由领受系统测试、互动访谈相联结的景观。评估使命围绕生涯自理、露出、感知、知道、话语和社会适合六大才调伸开，每一项齐使用经过科学考据的尺度化评估器具。由从事稀奇素养的资深诚实进行现场评估，通过全心联想的各项任务，不雅察孩子的外交互动、情愫抒发和问题责罚才调。

　　每张评估表上，体现了黄石市稀奇素养教导中心对孩子专有的相识与尊重，不仅纪录着测试效果，还有教师不雅察的细节形色等。线上评估同步进行，让有稀奇情况弗成躬行到场的孩子也能享受专科作事，教师通过录制的视频不雅察孩子的普遍推崇，电话与家长作深刻疏浚，了解孩子的果真状态、算作风俗等。

　　联结安置会议现场，黄石市稀奇素养学校副校长刘锋向各人组讲演评估总体情况，教务处主任宋钊先容每名学生的具体评估情况。各人构成员由黄石妇幼保健院康复医学科主任谢芳、黄石市神经病病院平凡精神科主治医生骆明杰、市残联副理事长和丽娟、市素养局基础素养科四级主任科员高奥和黄石市稀奇素养学校党支部通知、校长邓碧莲5名各人构成。各人组一致以为，儿童需要不同赈济景观的多元存在，是素养公谈从理念到实行的具体落地。

　　字据评估效果，各人组选择“一童一案一议”的形势，恪守“最大限度会通、最小杀青环境”原则，医疗各人温暖儿童的肉体景色和功能杀青，素养各人聚焦学习潜能和发展旅途，共同制定了个性化的《素养安置提倡书》：提倡有的孩子在平凡学校随班就读，有的孩子在稀奇学校试读一个学期，试读时候视情况由学校决定在校就读或送教上门，还有的孩子由特训诫校送教上门。

　　“每个孩子是一颗专有的种子，咱们要找到最适当孩子滋长的泥土。”邓碧莲暗示，当稀奇需要儿童被看见、相识和尊重，素养的阳光将普照每个旯旮，公谈的雨露将润泽每棵幼苗。

　　（高晴　王松杨）