本文转自：南京晨报

晨报讯（通信员 高晓平 傅孝霞 南京晨报/爱南京记者 徐海兵）为深切贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》（下称《指南》），推动课程游戏化实行，加强园所之间的互动与资源分享，擢升老师专科智商，1月20日，南京市高淳区桠溪幼儿园与漆桥幼儿园，在桠溪幼儿园纠合开展了以“聚焦小班，共研成长”为主题的园际洽商步履。两园老师王人聚一堂，通过教学展示、不雅摩研讨等边幅，共同探索小班教学的优化旅途。

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步履在温馨的签到法子中拉开序幕。随后，老师们分组不雅摩了精彩的小班教学步履，涵盖讲话、数学、音乐、科学等多个界限。漆桥幼儿园孔媛媛敦朴捏教的《香喷喷的轮子》、桠溪幼儿园陈建玲敦朴带来的《晚安，大猩猩》等课程，天真道理，充分体现了“以幼儿为本”的诠释理念，展现了老师在教学组织、情境创设和互动提拔方面的专科训导。

不雅摩放手后，老师们围绕“《指南》配景下小班教学步履中的师幼互动”张开专题研讨。各人联接教学实例，积极发言，共同探讨如安在小班教学中收场更灵验、更有温度的师幼互动，促进幼儿主动学习和全面发展。

步履终末，漆桥幼儿园业务主任孔媛媛进行了专科点评。她充分确定了这次洽商步履的意旨与见效，并防备对小班界限教学建议携带建议。孔媛媛暗示，在小班教学中，老师的发问应更具启发性和档次性，通过灵验追问请示幼儿深切念念考与抒发；应适合利用教学多媒体资源，增强步履的直不雅性与道感性，但需幸免过度依赖，长久将幼儿的躬行感知与操作体验置于首位。

本次园际洽商步履为两园老师搭建了共学共研的平台，不仅展示了各自的教学特质，也在念念维碰撞中激励了新的诠释灵感。异日，两园将陆续深化协作，共同推动区域学前诠释质料的全体擢升。