本文转自：日照日报

从弯腰捡纸屑到心中有标尺

五莲“三知”智育：风俗在孕育 品格看得见

五莲“三知”智育：风俗在孕育 品格看得见

　　全媒体记者　王蓓蓓　通信员　李霞　苑艳梅　刘昕

　　“敦厚，我今天把走廊上不是咱们班的纸屑也捡起来了。”在五莲县育才小学四年龄12班，刘奕彤仰着小脸，厚爱地向班主任呈报。

　　看似寻常的一幕，却赶巧能看出五莲县深耕“知范例、知是曲、知荣辱”“三知”智育解说，早已让端淑种子在孩子心底生根发芽。如今，在五莲的中小学里，越来越多孩子主动伸出扶直、自发顺从规定，智育不再是刻板的标语，而是看得见、摸得着的成长普通。

知范例：彩色线牵出好风俗

　　下课铃声高昂响起，洪凝街说念中心小学的素养楼里莫得料到中的喧闹拥堵。

　　走廊上，孩子们循着大地那条醒目标彩色率领线，像一群守序的小雁，脚步轻快却不恐忧，两两成行朝着步履区域走去，偶尔的交谈也压低了声息，惟恐冲突这份校园里的安定。

　　这份费力的有序，藏着学校深耕多年的育东说念主巧想。“范例不是拘谨，是安全的领域和端淑的底色。”学校党委文书冯展鹏的话，说念出了这份安定背后的解说逻辑。为了让抽象的规定变得具体可感，学校将普通看成范例拆解为会聚、就餐、路队等十大校园场景，敦厚们兼听则明，把无聊的要求编成了“列队快静皆，就餐不浮滥”这么顿挫顿挫的儿歌口诀，再配上画着卡通庸东说念主的教导牌，贴在走廊、食堂、操场的显眼位置。那些底本需要反复交代的规定，形成了孩子们舒适传唱、一看就懂的童趣抒发，一学就会，紧记于心。

　　更让东说念主惊喜的是，这些校园规定里，还藏着孩子们我方的“说话权”。在每周的“班级条约谈判会”上，“课间如何玩才安全”“若何让教室更整洁”等话题总能激励强横谈判。孩子们你一言我一语，从我方的视角开赴，提倡最贴合本体的看法，最终共同敲定“不追赶、不打闹、要共享”的课间商定，还有“用完文具归原位”的班级守则。当规定由“要我顺从”形成“我要顺从”，孩子们的招供感和践诺力当然大大普及。　

　　逐渐地，眼下的“一条线”，暗暗形成了孩子们心中的“一杆尺”，校园里的风光也变得不同样了：走廊上莫得了追赶打闹的身影，食堂里多了有序列队的自发，整洁的教室、礼让的笑颜，成了校园里最亮眼的姿色。

知是曲：小斟酌辩出大光显

　　“采集游戏充值打赏，到底是个东说念主解放还是该守住领域？”周五下昼的“三知”班会课上，五莲县第三中学2023级8班的教室里，14岁的男生李明猛地举起手，抛出的问题顷刻间燃烧了全场。有东说念主紧随着反驳：“花我方的零用钱没问题吧？”坐窝有东说念主接话：“可如果未成年东说念主被开发充值呢？”纷至踏来的争论声里，课堂形成了搅扰的小型斟酌场。

　　这么的场景，每周都会在这所中学的各个班级上演。“初中阶段的孩子，价值不雅像正在塑形的黏土，硬邦邦的灌注只会避人眼目。”班主任汤怀敏早已摸透了孩子们的心想。靠近“同学被孤立孤身一人该旁不雅还是发声”“采集言论要不要负包袱”这些莫得圭表谜底的两难问题，她从不就地下定论，而是笑着把“皮球”踢回给学生：“全球不错分组搜贵府，下次课好好掰扯掰扯。”

　　课后，教室里多了查法条、找案例的身影，多了强横的小组谈判。再次班会，孩子们带着整理好的不雅点走上讲台，短兵贯串间，有东说念主提到了《未成年东说念主保护法》的关系条件，有东说念主共享了身边着实的故事，有东说念主从说念德层面说明态度。汤怀敏则在一旁应时率领，帮全球剥开事件的上层，探寻法律、说念德与情愫的深层逻辑。“原来不是曲黑即白的”，斟酌限度后，有学生轻声感叹，眼里多了几分通透。

　　学校的“是曲课”，还被搬到了青少年抽象本质基地的模拟法庭上。学生们穿上挺括的法袍，提起镇静的卷宗，阔别演出法官、原告、被告，围绕“校园物品失贼纠纷”张开庭审。当“法官”敲响法槌，当“狡辩东说念主”档次明晰地讲述不雅点，法理与根由的领域在千里浸式体验中变得具体可感。

　　一次次想辨与本质，如同为成长校准航向，让孩子们闲隙学会，在纷纭的寰宇里，辨清是曲对错。这堂藏在两难抉择里的成长课，正用最轻柔的口头，让是曲不雅、包袱感与同理心，在孩子们心中深深扎根，奉陪他们详情前行。

知荣辱：行踪卡藏着大情感

　　毕业季，五莲一中的展览墙前，总围着不少安身的学生。墙上贴满了一张张“成长行踪卡”，卡片上莫得闪耀的分数名次，只写着孩子们的心里话：“为班级出黑板报，熬夜查贵府的样貌很酷”“感谢同桌帮我补习数学，让我不再褊狭教师”“第一次插足演讲比赛，弥留到发抖但坚抓到了终末”。一段段稚嫩的笔墨，串起了芳华里对于包袱、感德与勇气的讲究。

　　“高中生的荣辱感，不该只盯着一张奖状。”该校政教主任郑德阳说。学校打造“行走的想政”课程，带着学生走进孟良崮牵记馆，在红色故事里感悟信仰的力量；组织全球走进田间地头，参与乡村振兴本质，贯通眼下地盘的重量；饱读动孩子们站上全省常识竞赛的舞台，为祈望力争一搏。

　　荣誉感，就这么变了姿色。它不再是薄薄的一张纸，而是融入集体的包摄感，是报効家国的弘大志向。2025届毕业生臧子泰收到北京大学登第见知书时，说了这么一句话：“母校给我的最难得金钱，是让我光显了为何而学。这粒种子，会一直在我心里孕育。”

　　从管好我方的一言一瞥，到怜惜身边的一东说念主一事，再到胸宇辽阔的家国寰宇，“三知”解说就像一股仁和的潜流，淌过五莲校园的每个边缘。它莫得宏大的标语，只藏在彩色的率领线里，藏在搅扰的斟酌声里，藏在一张张小小的行踪卡里。当解说放下架子，逼近童心，那些对于成长与品格的故事，就会在不经意间，暗暗发生。